• Главная
•  > 
• Публикации

Лекции по православной психологии 157

Это касается и супружеских отношений и детско-родительских отношений. Сейчас у нас проходит семинар на тему о родительском призвании. Люди рассказывают много случаев из своей жизни, что случается с их детьми, как их дети проявляют себя дома в кругу семьи, как они не слушаются родителей, как они нарушают запреты. За этими рассказами начинает вырисовываться такая печальная картина, на сколько мы разобщены с собственными детьми, на сколько мы их не понимаем, на сколько велика  вот та внутренняя преграда, которая образуется между родителями и детьми, между взрослыми и детьми. Действительно, как будто какая то невидимая стена существует между нами и детьми. Например, родители верующие, а ребенок живет по каким то другим законам. Скажем, взрослый сын, взрослая дочь не посещают храм, предпочитают гулять и веселиться, предпочитают  праздный образ жизни или  многочасовое сидение за компьютером или общение в интернете. При этом человек может отказаться от учебы, от работы, вообще от   желания  создать семью.

Примеров очень много таких удручающих. Но очень важно понять,  что для того, чтобы что то изменилось, конечно, нельзя вот в этот мир, в эту параллельную реальность, вот в это зазеркалье, в котором живут наши дети, нельзя входить с жестким диктатом. Кем наши дети повреждены? Прежде всего, нашей собственной  жизнью, нашим поведением. Почему они становятся такими? Потому что процесс воспитания начинается когда ребенок начинает свою жизнь, уже с момента зачатия. На воспитание влияет и процесс протекания беременности, и процесс протекания  родов, и первые годы жизни ребенка, отношения родителей между собой и атмосфера жизни в семье, на сколько она искренна, на сколько она доброкачественна, на сколько она пронизана духовным смыслом и содержанием, на сколько бытие родителей действительно связано с укорененностью в добре. Все это, конечно, накладывает свой отпечаток на формирующемся характере личности ребенка.