• Главная
•  > 
• Публикации

Психология высших устремлений. Страница 183.

Мотивационные единицы такие как цели, мотивы и ценности формируют иерархическую систему, в которой в зависимости от средовых стимулов могут активироваться различные уровни. Более того, цели могут активироваться и последовательно направлять ход когнитивных и поведенческих процессов без осознания этого человеком Bargh, Gollwitzer.

Например, стремление «Быть более скромным» может уйти из-под сознательного контроля, но продолжать активироваться ситуационными ключевыми стимулами, делающими человека более чутким к возможностям смирения без осознания своих действий. Когнитивный подход к личности, таким образом, вмещает в себя бессознательную мотивацию и показывает, как бессознательное может быть источником целей независимо от сознательных намерений и планов.

Несомненно, многие из конфликтов между стремлениями, обсуждавшихся в странице сайта , могут быть объяснены столкновением сознательных намерений с противоположными им бессознательными целями.

ЛИЧНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТ И АДАПТИВНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ

Педагогический психолог Мартин Форд Ford, выделил четыре основных вопроса о человеческом функционировании, которые следует ставить. Он назвал их «вопрос процесса», «вопрос содержания», «вопрос эффективности» и «вопрос развития».

Эти четыре вопроса составляют самую суть психологии личности, и два из них образуют фокус данной главы.Форд утверждает, что интеллект — это наиболее общеупотребительный конструкт, используемый для рассмотрения вопроса эффективности. Интеллект, соответственно, определяется как «...характеристика функционирования человека, связанная с достижением релевантных целей в определенном наборе контекстов и в условиях границ оценки» Ford, , р. .